Чим допомагають батькам методики раннього розвитку дітей.

Батьки намагаються виростити дітей, максимально підготувавши їх до навчання в школі, маленькими геніями, які будуть кращими ерудитами в класі. Методики раннього розвитку дітей, розроблені відомими вченими – практиками світу, допоможуть вибрати найбільш підходящий варіант.

Переваги та недоліки методики Монтессорі

Італійка Марія Монтессорі займалася навчанням дітей з вадами розумового розвитку. Розроблена нею методика дала відмінні результати: діти не тільки наздогнали однолітків, але стали вчитися набагато кращі за них. Головний принцип системи – дозволити малюкові вибрати заняття до душі, причому старші діти добровільно допомагають молодшим освоїтися. Методика підходить для багатодітних сімей, які мають дітей різного віку від 1 року до 12 років.

зображення з сайту www.planeta-d.com

Ігрова кімната ділиться на 5 тематичних зон, вивчення яких стане в нагоді в практичному житті:

  • самообслуговування, в якій можна в реальності випрати речі, випрасувати їх, навчитися одягатися-роздягатися, застібати ґудзики, пришити петельку від вішалки;
  • математична зона, де за допомогою старших дітей дитини навчають азам рахунку;
  • граматичне відділення, в якому малюка вчать читати і писати;
  • сенсорна частина кімнати присвячена вивченню предметів за їх ознаками;
  • космічна зона вчить правильно сприймати навколишній світ.

Система раннього розвитку Монтессорі абсолютно не приділяє уваги творчому розвитку особистості малюка. Вважає шкідливим заняттям гри з іграшками: ляльками, машинками та іншими. Малювання відноситься до марної проведення часу.


Методика для раннього розвитку дитини за Монтессорі абсолютно не підходить, як для замкнутих дітей, так і для гіперактивних.

Навчання малюків за допомогою кубиків Зайцева

Зображення з сайту romashkovo24.ru

Прогресивна методика Миколи Зайцева вчить дитину читанню по складах, пропускаючи етап з’єднання букв у склади. Запам’ятовуючи написані на гранях кубиків склади, кожен з яких має своє музичне оформлення, можна навчити малюка читати з більш раннього, ніж зазвичай, віку.

У дитячих установах рекомендується використовувати кубики Зайцева з 2-х річного віку. При домашньому вихованні починати можна з 1 року. Музичні таблиці і читання складів співуче під керівництвом мами дозволяє поліпшити зорову пам’ять малюка, збільшити словниковий запас.

Противники системи розвитку дитини по Зайцеву загострюють увагу на невідповідність методу навчання шкільного. Хоча, вміє швидко читати учень, без проблем вивчить і букви, з яких складаються слова.

метод Домана

Система являє світ у вигляді карток, з якими можна знайомити дитину, починаючи з 1 місяця від народження. На чорно-білому малюнку зображені картинки навколишнього людини світу: тварини, птахи, рослини, слова, числа, пейзажі та природні явища. Картки слід показувати тематичними серіями по 10 секунд кожну, супроводжуючи зображення словесним назвою. Кількість картинок, показаних за 1 раз, не рекомендується більше 10 штук.

Зображення з сайту www.planeta-d.com

Метод розвитку розумових здібностей маленької людини заснований на зовнішньому подразненні головного мозку, що сприяє поліпшенню його роботи. На підсвідомому рівні немовля, навіть віком менше 1 року, запам’ятовує великий обсяг інформації, що збільшується з кожним днем.

Недоліком є ??отримане теоретичне знання без практичного застосування. Крихітка не отримує творчого, емоційного сприйняття навколишнього. Велике навантаження багатьом діткам не подобається, вони відмовляються від навчання взагалі.

Рекомендації Сесіль Лупан

Сесіль Лупан – дослідник в області методики виховання дітей.

Розробивши і випробувавши методи розвитку дитини на своїх дочок, Сесіль радить починати навчання крихіток при виникненні у них інтересу до чого-небудь. Час занять теж вибирають самі діти. Використовуються підручні, які оточують людину вдома, речі і матеріали. Додатково купувати нічого не потрібно. В основу покладено вдосконалений метод Глена Домана. Свої поради щодо раннього виховання малюків від 1 року С. Лупан виклала в книзі «Повір у своє дитя», яка за короткий час стала справжнім бестселером.

Методика рекомендує вчити дітей плаванню з самого раннього віку, виключивши всі інші види спорту, що є перешкодою для багатьох мам, не готових пірнати разом зі своїм малюком, якому не виповнилося і 1 року ..

Методика А. Лопатин і М. Скребцової «Добрі казки»

Автори зібрали понад 200 невідомих широкому колу читачів казок, притч письменників зі світовими іменами, а також придумали більше 1000 своїх власних, в яких дітей вчать добру, розуміння навколишнього світу, співпереживання близьким і чужим людям.

Читати казки рекомендується дітям від 1 року. Спеціальна система питань допомагає малюкам і дорослим знайти спільну мову, встановити емоційний контакт.

Скребцова Марія і Лопатіна Олександра – автори книг по моральному і творчому вихованню дітей.

Діти на прикладі добрих казок вчаться краще спілкуватися зі своїми однолітками, вирішувати свої проблеми, поліпшується взаєморозуміння в сім’ї.

Методика спрямована на сприйняття крихтою навколишнього світу з позицій добра, справедливості, любові.

При виборі методики з раннього розвитку малюка батькам слід звертати увагу на доступність методу і відповідність його можливостям сім’ї. Не обов’язково в точності дотримуватися всіх рекомендацій авторів. Кожен батько вільний поліпшити систему своїми напрацюваннями.