Режисерські ігри в дитячому садку – це розвага дошкільників, при якому дитина самостійно розробляє план дій, продумує сценарій гри, придумує головних і другорядних героїв, дає їм імена. Він вибирає, чим закінчиться гра, становить правила. Малюк грає роль кожної іграшки.

Гра, в яку дитина грає в присутності досвідчених професійних педагогів, розповідає про його емоційному стані, рівні інтелекту і розвитку, про переживання і прагненнях.

Вік для режисерських вправ

Режисерськими іграми малюк займається з народження. Кожен батько спостерігав, як діти керують ляльками, яким дають імена, будують між ними діалоги і складають продуманий сюжет гри. Діти, які навчилися ходити, беруть з собою в ліжко м’які іграшки, укладають спати, катають на машинках або водять на прогулянку.

Театралізовані постановки в дитячому садку допомагають педагогам зрозуміти, в який сімейній обстановці живе малюк. Якщо він в процесі гри створює конфлікти, то, швидше за все, сімейна обстановка неспокійна.

Значення режисерських ігор для дошкільнят

Сутність режисерських ігор в дошкільному закладі (ДНЗ) складається в таких цілях:

• Навчання дітей вільному відкритому спілкуванню.
• Стимулювання дошкільнят першими вступати в діалог.
• Навчання дітей формулюванні пропозицій, осмисленого і влучним висловом думок.
• Навчання дітей уважно слухати співрозмовника.
• Формулювання самостійності у дошкільнят, здатності робити вибір.

У ДОП зазвичай знаходяться декорації, за допомогою яких діти і втілюють сценарій, який придумали самостійно. Постановки для дошкільнят важливі, тому що при їх відсутності малюк не зможе в повній мірі соціалізуватися і стати повноцінним членом суспільства.

У кожному дошкільному закладі є картотека театралізованих ігор, за допомогою якої вихователі займаються розвитком дітей.

Ігри в молодшій групі

Вихованці молодшої групи дошкільного закладу не здатні втілити за допомогою декорацій ситуацію, запропоновану вихователем. Тому надайте їм свободу дій, попередньо показавши власний приклад управління персонажами.

У молодшій групі пограйте в такі ігри:

• Відтворення казки «Колобок». Завдання педагогів – самостійно зробити з паперу або тканини персонажів. Зацікавте дітей, провівши показовий виступ. Розпочніть відтворення казку, озвучуючи героїв правдоподібно, називайте їх по іменах і говорите різними голосами. Коли ви покажете дітям виступ, запропонуйте їм пограти в цю ж гру. Якщо ви їх зацікавили, вони охоче будуть імпровізувати, наділяючи героїв іншими особливостями характеру.
• Гра для другої молодшої групи «Перетворення». Візьміть предмет, який знають діти. Посадіть малюків в коло і передавайте предмет по черзі кожному. Коли він виявиться у нього в руках, той повинен надійти з предметом по-своєму. Наприклад, ручка стане викруткою, палицею, щіткою, градусником, гребінцем, м’яч – яблуком, каменем або колобком, книжка – шоколадкою і т. Д.

Дошкільнята вміють імпровізувати, але для цього їм потрібен приклад старшого товариша. Перед тим як залучати в ігровий процес дітей, покажіть, як правильно грати на своєму прикладі.

Ігри для середньої групи

Дошкільнята 4-5 років вже знають властивості навколишніх предметів, їм відомі казки, вони усвідомлюють наслідки деяких своїх дій. Для них підійдуть гри:

• Розіграти сюжет казки «Маша і ведмідь». Виберіть дітей, яким підійде роль Маші, ведмедя, введіть другорядні ролі: зайчик, їжачок і т. Д. Діти будуть імпровізувати, оскільки казка їм вже знайома, але вихователі повинні мотивувати їх. Одягніть хлопців в підходящі костюми і в ході гри розповідайте сюжет казки, щоб малюки не заплуталися. Ви виступаєте в ролі ведучого.
• Грайте з хлопцями, сидячи в колі. Попросіть представити себе в ролі зайчика (або іншого персонажа) і розповісти про себе. Попрацюйте так з кожним малюком в групі.

За допомогою таких вправ хлопці середньої групи навчаться поєднувати слова і дії, працювати в команді і формулювати думки при веденні діалогу.

Ігри для дітей старшої групи

Ігри для старших дошкільнят вчать хлопців не тільки говорити як персонажі, а й відчувати їх емоції. Діти усвідомлюють, що вони повинні правдоподібно зобразити довіреної йому персонажа.

Театралізовані ігри для старшої групи:

• Попросіть хлопців розбитися на пари. Одній дитині в парі дайте чарівну паличку (будь-який відповідний предмет). Нехай він запитає у одного: «Що я можу зробити, щоб тобі було добре?» І торкнеться його чарівною паличкою. Той відповідає, чого б він хотів. Наприклад: «Станція» або «Заспівай». Тут у малюків необмежений вибір. Пізніше хлопці міняються ролями.
• Розбийте дітей на 2 команди. Одна команда буде зображувати тварин. Кожен малюк повинен рухатися, кричати і вести себе як тварина в зоопарку, в той час як друга група буде ходити по імпровізованому зоопарку і фотографувати тварин. Пізніше команди міняються ролями.
• Накресліть на підлозі або на асфальті смугу шириною не більше 40 см. Поясніть дітям, що це міст, через який потрібно пройти, щоб не впасти в глибокий яр. Йти по мосту можуть 2 людини з різних сторін, щоб він не перекинувся. Хлопці самостійно домовляються, в якому темпі вони йдуть і на середині мосту акуратно обійти один одного.

Старші дошкільнята вчаться домовлятися між собою за допомогою режисерських постановок, взаємодіяти і знаходити компроміс.

Ігри для підготовчої групи

Хлопці, які скоро підуть в школу, вже багато чого вміють і знають. Ігри для них спрямовані на закріплення соціальних навичок і на навчання спілкування з дорослими. Вони є продовженням режисерських ігор старшої групи. У підготовчій групі грайте з дітьми в такі ігри:

• Вихователь з’єднує праву долоню з лівою долонею дитини, а ліву долоню – з правою долонею малюка. У такому положенні пара обходить перешкоди в приміщенні. Перешкодами виступають столи, стільці, подушки і т. Д.
• Попросіть хлопців намалювати картинку, в якій втілений сюжет їхньої улюбленої казки. Після цього дитина розповідає, що він намалював і пояснює історію, яку він зобразив на малюнку.
• Подивіться з хлопцями мультфільм, який триває до 5 хвилин. Заздалегідь підготуйте костюми та інші реквізити. Після перегляду запропонуйте хлопцям зіграти мультфільм. Розподіліть між ними ролі, одягніть їх в костюми і дайте дітям можливість імпровізувати.

Умови успішної постановки

Щоб зацікавити дошкільнят, потрібно:

• Створювати у них позитивні враження про життя.
• Створити комфортні умови, забезпечивши реквізитами і костюмами.
• Дати хлопцям час на імпровізацію.
• Показати приклад цікавої постановки.

Вихователі – це не тільки ведучі, вони забезпечують повне керівництво над іграми дітей, щоб хлопці не вступали в конфліктні ситуації. Мета вправ – навчити дітей жити серед людей в комфорті, а не в напрузі. Правильно втілені постановки розвивають дитини як сильну особистість.