Малюки люблять розмовляти. Це пов’язано з тим, що вони прагнуть дізнатися про світ як можна більше. Діти повторюють слова за дорослими, збагачуючи словниковий запас і намагаючись запам’ятати якомога більше слів.

Досвідченими фахівцями розроблені спеціальні ігри для навчання дітей. Вони спрямовані на розвиток мови і, як правило, в ці вправи грають в дошкільних установах (ДОУ). Але кожна гра підбирається з урахуванням вікових особливостей. Ми пропонуємо вивчити, в які ігри слід грати з молодшій, середній та старшій групою ДОУ. Картотека словесних ігор представлена ??різноманіттям вибору.

Ігри для молодшої групи доу

Якщо підібрати словесні ігрові методи для компанії маленьких правильно, вони допоможуть у розвитку мови і поповнення словникового запасу. З дітьми молодшої групи варто пограти в такі забави:

• Розташуєтеся в компанії малюків і розучите з ними, як кричать свійські птахи. Наприклад, кури-ко-ко-ко, гуси – га-га-га, качки – кря-кря-кря. Розділіть дітей на групи, кожна група буде відповідати тільки за одну птицю. Називайте птицю, а діти, до яких вона відноситься, будуть кричати відповідні слова.
• Навчіть дітей об’єднувати предмети в групи. Наприклад: апельсин, яблуко, банан – фрукти, тарілка, чашка, вилка – посуд. Тепер попросіть дітей назвати одним словом овочі, одяг. Включіть фантазію.
• Попросіть кожного учасника назвати, які предмети і яких людей він бачить перед собою, за ним або поруч з ним. Так хлопці навчаться управляти просторовою уявою.
• Зберіть фотографії мам хлопців групи. Кожен вибирає фотографію тільки своєї мами, після чого розповідає про неї.

Ігри не тільки посприяють розвитку мовлення, а й розбудять логічне мислення, що стане в нагоді в старшому віці. Словесну творчість дошкільнят в компанії направлено на отримання базових знань про навколишній світ.

Ігри для середньої групи доу

Діти середньої групи допитливі і зацікавлені у вивченні нових явищ. Вони продовжують пізнавати навколишній світ, але вже спираючись на досягнення минулих років. Хлопці здатні групувати предмети за ознаками і знають, як ці ознаки виділяти.

Ігри з розвитку мовлення і уваги для середньої групи засновані на спонуканні малюків самостійно шукати відповідь на поставлене запитання. Заняття мають на увазі, що дитина вже практикувався на більш легкому матеріалі, і виконає завдання складніше. Отже, ігри для середньої групи:

• Виберіть одного з хлопців. Нехай він вийде з кімнати, а решта придумають дію (танцювати, писати, вмиватися, плавати, бігати і т. Д.). Діти не просто вигадують, вони повинні зуміти показати його. Коли дитина входить назад в кімнату, вони вимовляє слова: «Що ви робили?». Інша компанія йому відповідає: «Де ми були, ми не скажемо, а що робили, покажемо», після чого показує йому це дія. Коли він вгадує, призначають іншого ведучого.
• Розділіть дітей на групи. Кожна група будує собі житло з підручних засобів. Вихователь підходить до будиночка і питає: «Хто в будиночку живе?». Хлопці відповідають, зображуючи звуки тварин. Наприклад, мяу, гав, кря, хрю, до і т. Д. Чим більше тварин, тим більше груп. Коли гра проходить вперше, не міняйте дітей ролями, вони заплутаються і забудуть, яку тварину потрібно зображати.

Ці ігри комбінуйте з іграми для молодшої групи, в які діти вже грали. Це сприяє повторенню і засвоєнню матеріалу, розвитку пам’яті.

Ігри для старшої групи доу

Призначення ігор для старшої групи відрізняється від попередніх. Вони спрямовані на вироблення у хлопців самостійного мислення, працездатності, підготовку до довгих розумових процесів, розвиток правильного мовлення. Для цієї мети використовуються дидактичні ігри:

• Назвіть овоч, запитаєте: «Що їстівне?». Малюки відповідають, яку частину цього овоча можна їсти. Зазвичай називають вершки або корінці.
• Щоб розширити словниковий запас, назвіть одне слово, наприклад, овочі. Киньте м’яч одному з дітей. Він називає кілька слів (яблуко, груша, апельсин), які входять в групу овочів, і кидає м’яч назад. Опрацюйте з кожною дитиною в групі.

Дидактичні ігри з розвитку працездатності готують дітей до самостійності, яка знадобиться при вступі до школи і для продовження подальшого навчання.

Словесні рольові ігри

Рольові дидактичні ігри спрямовані на глибоке пізнання дітьми певної життєвої галузі та розвиток мови. Таких вправ можна придумати багато, але без участі дорослих нічого не вийде. Наведемо приклад рольової гри з дітьми.

Вихователь, одягнений як шеф-кухар, входить в кімнату, і каже дітям, що у нього багато справ, а помічників немає. Хлопці погоджуються допомогти і йдуть на кухню. Тут запропонуйте дітям виконати наступні завдання:

• Назвіть продукт, попросіть хлопців визначити, де зберігається цей продукт (на столі, в холодильнику, в морозилці).
• Попросіть дітей розділити посуд на кухонний і столовий.
• Зауважте їм очі і попросіть на смак визначити, який продукт ви їм дали.
• Покажіть малюкам продукт, попросіть назвати, яке блюдо можна з нього приготувати, які вітаміни містяться в продукті.

Придумайте питання і завдання в залежності від ваших можливостей. Головне – спрямувати дітей на роботу, зацікавити у виконанні завдань.

Методи рольових ігор використовуються і для розвитку мовлення дорослих людей. Ігри для дорослих використовуються, якщо ви хочете в ігровому процесі розслабитися, розвинути увагу, пам’ять і мову.