Словниковий запас являє собою набір слів рідного для людини мови, зрозумілих йому за значенням і застосовуваних в спілкуванні. Він складається зі слів, постійно використовуваних в усній і письмовій мові, а також слів зрозумілих за значенням під час розмови або читання літератури.

Виділяють два види словникового запасу:

• Активний. Це запас слів, щодня використовуваних людиною в мові при спілкуванні з оточуючими людьми.
• Пасивний. Це слова, які не використовуються в спілкуванні, але знайомі на слух і зміст.

Активний і пасивний словниковий запас містять неоднакові показники обсягу слів. Активний словниковий запас дорослої людини сильно перевищує пасивний. Обсяги слів в обох словниках схильні до постійних змін. Вони здатні збільшуватися, якщо людина дізнається нові терміни, читає, розвивається або зменшуватися.

Зменшуватися активний і пасивний словник може внаслідок віку, коли відбувається забування слів або при припиненні використання в спілкуванні. У цьому випадку слова зникнуть з словникового запасу людини або заміняться на нові.

Оцінити точні обсяги запасу слів у середньостатистичної людини важке завдання. Ніхто не знає конкретно, яким він повинен бути за змістом і кількістю слів. Орієнтиром в цьому питанні є словник російської мови В. І. Даля, який містить в собі близько двохсот тисяч слів і тлумачний словник Ожегова, об’ємом в 70 тисяч російських слів.

Звичайно, зрозуміло, що такий обсяг слів не під силу навіть самому розумній людині. Людська пам’ять не здатна вмістити в себе таку кількість інформації, без шкоди для здоров’я.

Тест на запас слів російсько-говорящих людей

Для визначення обсягу слів у носіїв російської мови недавно було проведено цікаве дослідження. Воно проводилося в формі тестування, де бажаючі відзначали в наданому списку зрозумілі і які вживали слова. Слова відзначалися тільки в разі повного розуміння визначення.

Для підвищення якості тестування та відсортовування недостовірної інформації в списках присутні неіснуючі позначення. Присутність в анкеті випробуваного хоча б одного слова з неіснуючих і зазначеного як знайомого йому, вважалося недостовірною інформацією і не враховувалося.

В ході проведеної роботи були отримані наступні дані:

• Пасивний словник людини збільшується з кожним роком аж до 20 річного віку. Далі темп розвитку знижується, поступово зникаючи після 40 років. У цьому віці і до кінця життя запас слів у людини залишається незмінним.
• Навчання в школі додає дітям в пасивний словник до 10 слів кожен день. Активний і пасивний словниковий запас школяра стає дедалі більше.
• До кінця навчання підлітки володіють в середньому 50 тисячами слів.
• Шкільний час збільшує зростання обсягу слів майже в 3 рази.
• Після закінчення школи пасивний словник людини призупиняється в рості і становить в середньому 3-4 слова щодня.
• У 55 років запас слів продовжує своє зниження, за рахунок незворотного погіршення пам’яті і застосування деяких слів на практиці.

Проведене дослідження оцінило рівень освіти випробовуваних, отримавши цікаві висновки. Виявляється, що володіння найбільшим обсягом слів у людей відбувається в різний момент життя. Середню спеціальну освіту має на увазі закінчення росту слів в 40 річному віці, а вища трохи пізніше – після 50 років. Такий розрив в 10 років пояснюється в розходженні виконуваної роботи і займаної посади у людей з різною освітою. Деякі люди в 50 років читають наукові книги і отримують нові знання через специфіку роботи або за власним бажанням для самоосвіти.

Також було виявлено цікавий факт, який показав, що випробовувані, довчитися в навчальному закладі і не закінчивши його з особистих причин, мають однаковий за обсягом пасивний словник.

Запас слів дорослих людей з різним рівнем освіти:

• Пасивний запас слів має однакові показники у людей із середньою освітою і середньо спеціальною. Він варіюється в межах 70-75 тисячі слів.
• Люди, які отримали вищу освіту, або що не закінчили інститут мають в своєму багажі запас з 80 тисяч слів.
• Освічені люди, кандидати наук мають багатий словниковий запас в 86 тисяч слів, що на 6 тисяч більше, ніж у які отримали вищу освіту.

Отримана освіта, звичайно, впливає на запас слів людини, але не на всі 100%. Величезний внесок у розвиток лексикону вносить сама людина, постійно самосовершенствуясь і займаючись самоосвітою. Тому легко зустріти людину, закінчується тільки школу зі словниковим запасом більше в кілька разів, ніж у який отримав вищу освіту. Головну роль в цьому питанні відіграє товариськість, рід занять і спосіб життя людини.

Проведене дослідження не дає повне уявлення про словниковому запасі середньостатистичного російського людини, так як містить невеликі похибки. Але незважаючи на це допомагає визначити зв’язок запасу слів з віком і рівнем освіти.

Як розширити свій лексикон

Немає універсальних способів для збільшення слів в лексиконі рідної мови. Кожна людина вибирає те, що підходити тільки йому. Для поповнення словникового запасу допоможе кілька методів, розробленими поліглотами для вивчення іноземної мови.

Для збільшення пасивного словникового запасу:

• Читання літератури.

Чим більше і частіше читає людина книг, тим багатше і цікавіше звучить його мова. З начитаними людьми приємно спілкуватися і проводити час. Це універсальний спосіб збагачення запасу нових слів. Якість обраній літератури має не останнє значення. Перевагу у виборі краще віддавати науково-популярних книг, класичній літературі, уникаючи сучасних «мильних» романів або детективів в них, точно не знайти нових слів в правильному застосуванні.

• Цікавитися значенням незрозумілих слів.

Завжди цікавтеся значенням незрозумілих слів або нових термінів у співрозмовника, не потрібно пропускайте їх повз вуха. В ході спілкування набагато легше засвоїться нова інформація і якнайшвидше відновити при необхідності в пам’яті. Якщо нове цікаве слово прозвучало від дикторів на радіо, то його значення можна підглянути в спеціальному словнику.

• Словники.

У кожного грамотного людини повинен бути присутнім будинку набір словників, якими потрібно періодично користуватися. Це тлумачний словник В. І. Даля, Ожегова, а також «Словник наголосів для працівників радіо та телебачення». Він допоможе відновити прогалини в постановки наголосів і містить багато цікавих слів.

«Словник наголосів для працівників радіо та телебачення» випускається з 1960 року. Його авторами є М. В. Зарва і Ф. Л. Агеенко. Історія створення словника наголосів для працівників радіо та телебачення почалася з випуску в 1951 довідника диктора, а вже через 3 роки випущений «Словник наголосів. На допомогу дикторові ».

В основу всіх словників для працівників радіо та телебачення лягли запаси «важких» слів, накопичених в картотеці в період утворення першого радіо в епоху СРСР. Поповнення картотеки радіо і телебачення відбувалося постійно. Багато слова так і не увійшли в словники. «Словник радіо і телебачення» містить назву географічних назв, назви творів мистецтва, прізвища та імена людей.

Як розширити активний словниковий запас

Для збільшення словникового запасу знадобиться вміння людини переводити слова з пасивного словника в активний. У цьому допоможуть наведені нижче способи:

• Записки.

Записуйте на листочки нові слова разом із значенням і розклеювати по дому в тих місцях, де вони частіше будуть кидатися в очі. Такий спосіб допоможе ефективніше і швидше запам’ятати інформацію без заучування.

• Асоціативний ряд.

Для запам’ятовування слова вишиковуйте до нього відповідну асоціацію. Вона може бути спрямована на нюх, смакові, моторні, тактильні характеристики або прив’язана до кольорової гами. Результат залежить від уяви людини, і бажання закріпити отриману інформацію. Асоціативний ряд допомагає запам’ятати важкі слова і легше згадати в потрібний час.

Також існують вправи для розвитку запасу слів. Одним з найефективніших вважається усне вправу на твір історії. Для цього потрібно спробувати розповісти маленьку історію, користуючись одними іменниками, потім тільки дієсловами або прикметниками. Це непросте вправу. Воно допомагає задіяти наявний запас слів, при цьому освіжаючи їх в пам’яті людини.