Ранній вік оптимальний для придбання дитиною інтелектуальних навичок – на сьогоднішній день це переконання розділяє, мабуть, більшість педагогів-психологів у всьому світі. І, незважаючи на те, що активне впровадження методик раннього розвитку і сьогодні викликає в професійному середовищі чимало розбіжностей, потрібно визнати: найбільшу ефективність навчання має тоді, коли мозок дитини особливо чутливий до нової інформації. А нервова система володіє достатньою гнучкістю і пластичністю.

Методики раннього розвитку, що застосовуються з урахуванням індивідуальних особливостей дитини, дозволяють найбільш повно задіяти його природний потенціал, прискорити нервово психічний розвиток дітей раннього віку, а також розкрити задатки, здатні надалі перерости в здатності, і навіть таланти.

Ранній розвиток дитини – за і проти

Спробуємо розглянути найбільш популярні на сьогоднішній день методики, завдяки яким ранній розвиток дитини буде відбуватися успішніше.

Методики фізичного розвитку дитини

Основний акцент в цьому методиці нпр робиться на фізичному розвитку дитини. Воно, на думку фахівців, відіграє найважливішу роль в становленні особистості дитини, а також формуванні його характеру.

Методика Нікітіних

Бажання пізнавати світ притаманне кожній дитині з самого народження. І ледь навчившись повзати, він вже готується активно з ним взаємодіяти. Завдання батьків – не загасити природну допитливість дитини, а створити найбільш сприятливі умови для її розвитку.

Ранній розвиток – методика Нікітіних

Відповідно до цього, подружжя Нікітіни сформулювали наступні принципи, на яких має грунтуватися ранній розвиток дітей до року:

1. Повна відмова від манежів, колясок, здатних так чи інакше обмежити свободу дитини в русі.
2. Відсутність елементів контролю, а також примусу, надання дитині максимальної самостійності і свободи.
3. Забезпечення дитині безперешкодного доступу до спортивних снарядів і тренажерів. Створення середовища, яка має до активного способу життя.
4. Активне використання методів заохочень; емоційні відгуки на досягнення дитини.

Суттєвими плюсами методики Нікітіних є:

• доступність; легкість в здійсненні, що дозволяє освоїти її батькам, які мають навіть поверхові уявлення про педагогіку та розвиваючих системах.
• Можливість приділяти увагу як інтелектуальному, так і фізичному розвитку дитини.

Фізичний розвиток по Нікітіним передбачає наявність спортивного куточка у кожної дитини

До числа недоліків методики можна віднести:

• Дитина до року може болісно реагувати на надмірно жорсткі методи роботи.
• Недостатня увага, що приділяється творчому розвитку дитини, відсутність належної уваги дрібної моторики.
• Неможливість здійснювати індивідуальний підхід до дитини.

Розвиваюча динамічна гімнастика

В основі динамічної розвиваючої гімнастики лежить практика, яка використовується в Стародавній Русі: вона полягає в тому, що батько, підтримуючи дитини за пахви, злегка підкидав його. у міру дорослішання дитини, гімнастика ускладнювалася, до неї додавалися нові руху – наприклад, більш старших дітей можна було обертати навколо себе, притримуючи за руки і ноги.

Що таке динамічна гімнастика – опис

На сьогоднішній день основоположниками динамічної розвиваючої гімнастики є Л.Кітаева і М.Трунова.

На їхню думку, розвиваюча система дозволяє:

1. Розвивати вроджені рухові рефлекси новонародженого.
2. Надавати дитині можливість рухатися навіть при відсутності необхідних для цього навичок.
3. Удосконалювати вестибулярний апарат дитини.
4. Можливість переносити набуті навички на спортивні вправи.

Додатково, динамічна розвиваюча гімнастика може включати в себе загартовування, плавання, ігри на свіжому повітрі. Дуже добре супроводжувати такі заняття музикою. І якщо раніше більшість батьків ставилися до цієї системи з недовірою, сьогодні вона набуває все більше прихильників.

Динамічна гімнастика підходить не всім дітям

Прихильники розвиваючої гімнастики також акцентують увагу на тому, що вона:

• Зміцнює і розробляє м’язи і суглоби дитини.
• Дозволяє дитині ефективніше орієнтуватися в просторі.
• Сприяє зміцненню імунітету дитини.
• Може компенсувати недолік родового досвіду у дітей, що народилися в результаті кесаревого розтину.
• Покращує сон і апетит дитини.
• Робить організм більш натренованим.
• Сприяє моральному розвитку дитини, формуючи у нього такі якості, як здатність до довіри, готовність до взаємодії з оточуючими.

Динамічна гімнастика здається трохи жорсткою

Проте, роблячи вибір на користь динамічної гімнастики необхідно врахувати, що недотримання технології, непослідовність або надмірні навантаження при її здійсненні можуть привести до ряду негативних для дитини наслідків:

• Підвищена стресове навантаження. З огляду на те, що більшість фахівців рекомендують використовувати динамічну гімнастику вже в перші тижні після народження дитини, це може спровокувати надмірний викид в кров гормону стресу. Наслідком цього можуть стати рухова розгальмування, гіперактивність і т.д.
• Динамічна гімнастика базується на вроджених рефлексах, зокрема тих, що повинні згаснути згодом (наприклад, рефлекс Моро). Штучна стимуляція цих рефлексів може мати негативні наслідки для дитини.
• Не володіючи достатнім розумінням дитячої фізіології, батько ризикує не розрахувати навантаження. Це може стати причиною травм в майбутньому.
• Часті злети і падіння можуть притупити у дитини страх висоти.

Саме тому перш ніж приступати до динамічної розвиваючої гімнастики, необхідно проконсультуватися з фахівцем і переконатися у відсутності протипоказань. починати слід з чотиритижневого віку, вибираючи найпростішу і щадну для дитини програму.

Системи загального раннього розвитку

Основним завданням систем загального розвитку є розвиток у дитини інтелектуальних навичок, до яких можна віднести здатність до навчання, навички читання і письма, вдосконалення вищих психічних функцій.

Педагогіка Монтессорі

Малюк повинен рости і розвиватися самостійно – ось основний принцип, яким керуються прихильники педагогіки М.Монтессорі.

Завдання батьків при цьому – забезпечити дитину середовищем, яка буде максимально сприяти цьому – а саме, в розпорядженні дитини завжди повинні бути необхідні матеріали для творчості, розвиваючі ігри та іграшки і т.д.

Розвиваючий куточок Монтессорі

1. Не менш важливими принципами педагогіки Монтессорі є:
2. Надання дитині можливість самостійно вибирати вид діяльності.
3. Батько, як наставник, помічник, який буде направляти дитину і його діяльність, давати йому тільки необхідні підказки.
4. Надання дитині самостійності, яка не має при цьому нічого спільного з вседозволеністю і потурання примхам дитини.

До переваг системи Монтессорі можна віднести:

• Можливість виховати в дитині самостійність, готовність до активного навчання та усвідомленої діяльності.
• Розвиток уваги і дисциплінованості.
• Максимальне задоволення пізнавальних інтересів і потреб дитини.
• Максимальне врахування індивідуальних особливостей дитини (інтересів, здібностей і т.д.).
• Акцент не тільки на інтелектуальних, але соціальних, творчих, естетичних якостях дитини, які розвиваються гармонійно і природно.

Розвиваюча панель для дітей

Мінусами системи є:

• Недостатня увага, що приділяється розвитку правої півкулі.
• Недостатня увага, що приділяється творчому розвитку дитини.
• Діти, що відрізняють підвищеною руховою активністю, можуть некомфортно почувати себе на заняттях.

Методика Глена Домана

Відомий педагог Доман вважав, що розвиток інтелектуальних здібностей до навчання здійснюється найбільш інтенсивно в період зростання головного мозку дитини, а саме – до семи років. Тому в цей період потрібно приділяти йому особливу увагу. При цьому педагогіка Г.Домана включає в себе чотири основних напрямки:

1. Фізичний розвиток.
2. Навички читання.
3. Навички рахунку.
4. Загальна обізнаність.

Методика Г.Домана – принципи

Формування навичок по системі Г.Домана базується на використанні спеціальних карток, на яких, в залежності від цілей навчання, намальовані ті чи інші картинки: точки (при вивченні цифр), літери (для навчання алфавітом), малюнки (при вивченні навколишнього світу), слова (для оволодіння іноземними мовами). Демонстрація зображення підкріплюється невеликим розповіддю про досліджуваному об’єкті. Аналогічним чином може здійснюватися і ранній музичний розвиток (в цьому випадку на картках зображуються музичні символи і т.д.).

Завдяки методиці Г.Домана дитина отримує можливість:

• Легко засвоювати і запам’ятовувати великі обсяги інформації.
• Самостійно структурувати матеріал, виділяючи в ньому значущі зв’язку.
• Оволодіти значущими для навчання навички.
• Розвивати природні задатки дитини.
• Дозволяє займатися творчими видами діяльності (наприклад, здійснювати музичне розвиток дітей раннього віку).

Раннє читання за Доманом – з трьох років

Недоліками методики є те, що вона:

• Навантажуючи дитини фактами, які не навчає його їх практичного застосування.
• Під час навчання читання дитина може акцентувати увагу на зображенні на шкоду буквах і складах.
• Необхідно ретельно стежити за тим, чи готова психіка дитини до таких навантажень.

Вивчивши принципи, а також переваги і недоліки тих чи інших розвиваючих методик, ви легко зможете вибрати ту, яка зможе підійти саме вашій дитині.